Blog de trabajo en el aula. El alumnado de Tercero de ESO muestra sus actividades y proyectos tanto individuales como colectivos.
miércoles, 20 de marzo de 2013
sábado, 9 de marzo de 2013
miércoles, 6 de marzo de 2013
3ESO A GG Toni Gazapo 1 y 2

Texto 1.
-papá: sería papa, no lleva acento.
-lo: sería la; de la falta que me hacía.
-pelease: falta ortográfica; pelearse
-queria: sería quería; porque es aguda acabada en vocal.
-intentra: error ortográfico; intenta
-huceo:error ortográfico; hueco.
-i: falta ortográfica; y.
-dichio:falta ortográfica; dicho.
-acostumbrase: error ortográfico; acostumbrar-se.
-cuaesta: error ortográfico; cuesta.
-cuneta:error ortográfico; cuenta.
Texto 2.
-i: error ortográfico; y.
-amirrilla:error ortográfico; amarilla.
-terrasa: error ortográfico; terraza.
-pisina: error ortográfico; piscina.
-habitacion: habitación, porque es aguda acabada en n.
-pero: peró, porque es aguda acabada en vocal.
-boy:error ortográfico; voy.
-ala:error ortográfico; a la.
-pissina: error ortográfico; piscina.
-k:error ortográfico; que.
-tienes: esta mal el significado ya que en la frase pone: y en el tercero tienes(tiene/hay) un garaje.
-garraje:error ortográfico; garaje.
GAZAPOS.
ERRORES:
Queria: Se
escribe quería, porque es tilde diacrítica.
Intentra: Está mal escrito, se escribe intentaba.
Huceo: Está mal escrito, se escribe hueco.
i: En castellano, se utiliza la y griega.
Todas: No concuerda en el número, ahí tendría que poner toda.
Dichio: Está mal escrito, se escribe dicho.
Acostumbrarse: No concuerda en la persona, tendría que poner acostumbrarme.
Cuaesta: Está mal escrito, se escribe cuesta.
Este: Se tiene que escribir esté, porque indica un lugar, y este se utiliza para indicar una cosa.
Intentra: Está mal escrito, se escribe intentaba.
Huceo: Está mal escrito, se escribe hueco.
i: En castellano, se utiliza la y griega.
Todas: No concuerda en el número, ahí tendría que poner toda.
Dichio: Está mal escrito, se escribe dicho.
Acostumbrarse: No concuerda en la persona, tendría que poner acostumbrarme.
Cuaesta: Está mal escrito, se escribe cuesta.
Este: Se tiene que escribir esté, porque indica un lugar, y este se utiliza para indicar una cosa.
ERRORES:
I: En español no se utiliza la i, se utiliza la y griega.
Amirrilla: Está mal escrito, se escribe amarilla.
Terrasa: Se escribe terraza.
Pisina: Se escribe piscina.
Bonita: No concuerda con el genero
Habitacion: Lleva tilde en la o, porque es aguda acabada en vocal, por lo tanto, queda, habitación.
Esta: Se escribe está, porque esta, se utiliza para indicar una persona o cosa.
Boy: Se escribe con v. Voy.
Ala: Se escribe, a la.
Garraje: Se escribe con una sola r. Garaje.
Terrasa: Se escribe terraza.
Pisina: Se escribe piscina.
Bonita: No concuerda con el genero
Habitacion: Lleva tilde en la o, porque es aguda acabada en vocal, por lo tanto, queda, habitación.
Esta: Se escribe está, porque esta, se utiliza para indicar una persona o cosa.
Boy: Se escribe con v. Voy.
Ala: Se escribe, a la.
Garraje: Se escribe con una sola r. Garaje.
lunes, 4 de marzo de 2013
Cuerpos del delito ortográfico
Acabo de publicar los textos que debéis comentar (también están en nuestra carpeta "Gazapos" de Dropbox).
Esta actividad se realizará en clase el miércoles día 6 de marzo en clase.
Las fuentes de consulta las tenéis en el blog (en la página RAE y Gazapos).
¡Buscad bien esos gazapos!
Hay bastantes errores (en unos más que en otros).
¡Buscad los gazapos!
He seleccionado varios textos publicados en diversos blogs de alumnos para localizar gazapos.
Bajo la etiqueta de gazapo debéis publicar vuestros trabajos.
Esta actividad se realizará en clase el miércoles día 6 de marzo en clase.
Las fuentes de consulta las tenéis en el blog (en la página RAE y Gazapos).
¡Buscad bien esos gazapos!
Hay bastantes errores (en unos más que en otros).
¡Buscad los gazapos!
He seleccionado varios textos publicados en diversos blogs de alumnos para localizar gazapos.
Bajo la etiqueta de gazapo debéis publicar vuestros trabajos.
Para ello debéis:
- Dividiros en pequeños grupos (por mesas) para trabajar.
- Recortar o capturar la pantalla
- Buscar los errores ortográficos o gazapos.
- Señalar en la fotografía los errores (a ser posible en distintos colores para distinguir cada uno). Podéis utilizar Paint.
- Etiquetar: gazapo y nombre de los alumnos.
- Publicar en el blog de Aula el trabajo realizado (que debe reflejar un comentario crítico sobre los gazapos, donde aparecerá la norma ortográfica que se ha olvidado aplicar en el texto).
jueves, 28 de febrero de 2013
GAZAPOS y RAE
Desde de hoy estrenamos la sección de "GAZAPOS Y RAE". Etiquetaremos como gazapo todas nuestras entradas con fotografías comentadas de manera crítica.
Tenéis las instrucciones en la página.
En esta sección vamos a trabajar la ortografía desde un punto de vista distinto al que hasta ahora estamos acostumbrados. No vamos a estudiar la norma y a aplicarla realizando dictados o ejercicios interactivos.
Tenéis las instrucciones en la página.
| Captura: Juani AL, rae.es |
En esta sección vamos a trabajar la ortografía desde un punto de vista distinto al que hasta ahora estamos acostumbrados. No vamos a estudiar la norma y a aplicarla realizando dictados o ejercicios interactivos.
¡Se acabó el aburrimiento!
Vamos a imaginarnos que somos corresponsales de la "Guerra contra la Norma Ortográfica", donde, por supuesto, estamos en bando de la RAE.
¡Espero vuestras fotografías!
miércoles, 27 de febrero de 2013
Antología de poemas
src="https://docs.google.com/document/d/1LPfl5KTNXa9FkV13ZZoskfmIMagxFvDMUNoCvrcpnZI/pub?embedded=true">
https://docs.google.com/document/d/1LPfl5KTNXa9FkV13ZZoskfmIMagxFvDMUNoCvrcpnZI/pub
martes, 26 de febrero de 2013
Recital de lírica tradicional
Os dejo el primer romance publicado.
Intérprete: Maria G.
Música: Carlos Nuñez.
Mezcla: profe.
Intérprete: Maria G.
Música: Carlos Nuñez.
Mezcla: profe.
miércoles, 20 de febrero de 2013
martes, 5 de febrero de 2013
miércoles, 30 de enero de 2013
jueves, 24 de enero de 2013
Proyecto Aula 3 eso A Espray ESLO
Creemos que el trabajo nos ha salido bastante bien aunque teníamos problemas para quedar las tres y no pudimos, pero gràcias a internet lo pudímos hacer a distància. Después nos costó bastante ponernos de acuerdo sobre las características del producto pero elegimos al final la de que el pelo creciese porque a nosotras nos gustaría que existiese. Después nos costó ver un poco como mejorar nuestro trabajo pero al final lo hicimos añadiendo algunas diapositivas de nuestra compañera. Pero al final hemos aprendido que trabajando en equipo somos mejores y hacemos un trabajo mayor y mejor. Con regularidad y esfuerzo todo se puede conseguir y nosotras lo hemos hecho así!
miércoles, 23 de enero de 2013
Animoto proyecto "Perfume Angelical"
Try our slideshow maker at Animoto.
Animoto hecho por Ariadna Gago, Edurne González y Aina Iglesias
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